“阿姨，我想換一本《米小圈漫畫成語》?！?月1日上午，小朋友許睿涵手里拿著《梅里的雪山怪獸》《我爸爸是燕子俠》兩本童書，在父母的陪伴下來到菜市書屋清和店，參加錦觀新聞《夜讀成都》欄目舉辦的“童書交換”活動。活動現(xiàn)場，還有許多小朋友和許睿涵一樣，他們拿著家里的閑置童書來交換新的書籍。
自去年9月起，一座座形態(tài)各異的書屋在成都各大農(nóng)貿(mào)市場林立，菜市書屋正成為城市閱讀空間的延伸和有益補充，書香真正浸潤到煙火日常中。
上線半年多以來，菜市書屋現(xiàn)狀如何？緣何能獲得市民的廣泛認可？面向未來，菜市書屋還能怎么做？帶著這些問題，記者近日走訪了多家菜市書屋。
在菜市里走進書中世界
誰在菜市書屋里讀書？
周六清晨，天剛蒙蒙亮。六歲的郝昱婕揉著睡眼惺忪的眼睛起床了，跟隨父親一路來到了三瓦窯益民菜市東苑店。一進門，郝昱婕便松開父親的手徑直走向店內(nèi)的“菜市書屋”，熟練地從書架上抽出一本書，走進書中的世界。而她的父母正在不遠的攤位上忙碌著。
郝昱婕愛讀書，尤其喜歡兒童科普類的插畫本。她指著一排書架，充滿稚氣地說：“這一排都是我們小孩兒看的圖畫書（插畫本），我都看過了?！表樦玛沛嫉氖挚催^去，記者注意到，書屋書架上有《昆蟲記》《小故事大道理》《親子共讀好故事》等適合社區(qū)家庭閱讀的書籍。據(jù)益民菜市東苑店店長牛嘉辰介紹，作為首批“菜市書屋”的打造點之一，三瓦窯益民菜市東苑店“菜市書屋”是由原先承載黨建文化展示功能的“五心驛站”擴建而來。書屋現(xiàn)有各類圖書600余冊，都是適合社區(qū)居民口味的讀本。
距離菜市書屋幾步之遙的蔬菜攤主鐘友瓊也是菜市書屋的常客，她每天中午都要在書屋內(nèi)坐坐讀會兒書?！拔疑抖伎袋c，最近在看養(yǎng)生的書。”在采訪過程中，記者碰到了一名年近70歲的李大爺，每天早上7點，他買完菜后就會花上半小時，在菜市書屋清和店看會兒書，有時候碰見熟人，便一起拉拉家常。
跨界合作突破邊界
菜市書屋的“玩法”有多少？
“這里是社區(qū)集合空間嗎？”“這里是讀書的地方嗎？”任清來到位于高新區(qū)藍天路的“菜市書屋”門口，接連發(fā)出數(shù)個疑問。他抬腳走進書屋大門，發(fā)現(xiàn)里面“別有洞天”——一樓裝潢簡潔雅致，書籍擺放整齊，130平方米左右，餐廳區(qū)可以買到蛋糕、點心和咖啡，公共區(qū)域還能呈現(xiàn)各類文化展覽；二樓放置著書桌和電腦，可供社區(qū)青年共享辦公使用。書屋外還有一片小菜地，種植了香菜、辣椒等時蔬?！斑@里完全打破了我對菜市書屋的想象，沒想到除了看書外，還能辦公、喝咖啡，功能性太棒了?！?/p>
藏于城市煙火深處的菜市書屋，如今已經(jīng)不再僅僅是閱讀空間，而是成了城市文化新場景，通過與其他文化門類積極融合，菜市書屋努力嘗試打破與藝術、公益、教育等領域的邊界，滿足不同人群的需求，在日常生活中，陪伴人們追尋詩與遠方。
今年的世界讀書日，一個個菜市書屋以書為媒、以蔬為襯，開展了多種多樣的閱讀推廣活動，讓市民感受到閱讀的力量，書香氣與煙火氣相互交融；在菜市書屋蓓蕾店，常常開展讀書會，附近居民都會來到書屋，分享自己的讀書心得體會。前不久，附近社區(qū)的兩位老紅軍爺爺受邀來到書屋，與孩子們分享紅色故事，孩子們聽得津津有味，收獲頗豐；孩子們的博物課堂也搬進了菜市書屋，在博物課堂里，孩子們可以學習蔬果知識，感受植物的神奇……
煙火氣與書香氣交融
未來菜市書屋還能做什么？
目前，菜市書屋已經(jīng)在全市范圍鋪陳開來——相關數(shù)據(jù)顯示，截至5月中旬，成都已累計建成52個菜市書屋，免費向市民開放。不僅如此，部分試點菜市書屋還繼續(xù)升級，從單一的公共閱讀空間升級為市民共建共治共享的公共文化空間，彭州市還推出了四川省首輛“流動菜市書屋”，以不受地理位置限制的獨特優(yōu)勢，大大提高了書屋的覆蓋率和影響力。
作為在柴米油鹽中運行的文化空間，菜市書屋受到了廣泛的認可。在四川大學文學與新聞學院教授、博士生導師王炎龍看來，菜市書屋作為社區(qū)書屋的一種存在形式，是城市公共文化空間的重要組成部分，能夠拉近市民與閱讀的距離?！霸诓耸袌隹磿⑥k公、看藝術展覽，這是多么新奇的一個現(xiàn)象，但在成都的菜市書屋已經(jīng)成為常態(tài)?！蓖跹埍硎?，隨著社會功能的逐步完善，菜市書屋已經(jīng)不僅是一個新型公共閱讀空間，同時也是一個新的精神棲息地。從實用性來說，菜市書屋極大程度地解決了菜市攤販看顧孩子的問題，為孩子們提供了一個可以學習的地方，這是非常人性化的舉措。
另外，王炎龍對菜市書屋下一步的發(fā)展提出了建議，“菜市書屋的主要受眾是市民，尤其是那些因忙碌而難以充分照料孩子的家長?！俺俗鳛樨S富的閱讀資源中心，書屋更需要打造成為一個互動學習空間，鼓勵有需要的孩子彼此交流、分享知識。學會在閱讀過程中分享和交往非常重要。這種交往和交流在某種程度上賦予了書屋更深刻的意義和文化價值?！蓖跹埍硎?，“另外，書屋可以積極創(chuàng)新服務模式，利用線上線下相結合的方式，積極與潮流主理人合作，以年輕人喜聞樂見的方式，開展豐富的文化活動，吸引更多年輕人群參與?！保ǔ啥既請螅?/p>
